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海门市能仁中学 “一班一品、一班一特”创建活动方案(试行)

 

海门市能仁中学

 

能政教〔20138

海门市能仁中学 “一班一品、一班一特”创建活动方案(试行)

一、指导思想

为实施有效德育,进一步提升学校德育管理内涵,促进班主任专业成长和班级个性发展,构建优质特色班集体,形成良好班风、学风和校风,根据学校工作计划,在全校开展“一班一品、一班一特”的创建活动。

二、总体目标

开展“一班一品、一班一特”创建活动,通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,让教师和学生的能力能够得到锻炼,努力实现学生的主体地位,创设自我教育、特色教育、实效教育的空间,让学生们在富有特色的班级文化建设中,通过亲自参与制定班规、班训,打造班级文化环境、制定实施方案等,开展品牌班级的争创活动,加强学生的自我约束力,增强集体荣辱感,逐渐形成良好的班风,全校形成健康向上、秩序井然,生动活泼的喜人景象。

三、领导小组

  长:朱建军

副组长:张立新、蒋国生、孙  伟(常务)、徐晓春、张浩杰、陆善官

  员:何  波、石凯峰、花  韡、顾  华、张亚钰、王海兵、相永昌、全体班主任

四、创建内容

选取一个特色主题项目,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容,形成创建主题。

1.行为规范特色:包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色。如:文明礼仪特色班、学雷锋特色班、安全文明特色班、卫生清洁示范班等。

2.学习、才艺特色:阅读写作、英语、琴、棋、书、画特色班级、球类特色、健体特色、国学特色等。

3.班级文化特色:温馨教室创建、书香班级、爱心班级、诚信班级、感恩班级、绿色环保班等主题特色。

各班可以根据以上项目选择,也可另行确定班级特色,各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校实际,注重实效为原则。

五、创建标准

1.能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐,有成效。

2.学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用。

3.班级特色外显效果突出,能代表学校参加各种竞赛,成绩好。

4.每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会,或在合适的时候向家长、社会开放。

六、实施步骤

要把“一班一品、一班一特”的创建工作贯穿于本学期的班级工作中,作为一项长期的工作坚持做下去。学校对申报“一班一品、一班一特”的班级实行动态管理,每学期都对创建班级的情况进行核查,确保创建工作的持续有效。本学期的创建工作主要分以下四个阶段进行。

1.期初组织申报。(220228

根据活动方案的精神,各班根据学生特点与特长,结合班集体在日常管理或活动中形成的优势内容,召开班委会讨论确定,在调研论证的基础上确定本班的创建特色,制定相应创建目标与创建方案(名称、口号、目标、具体措施),并填写申报表,经学校审查合格后进行创建实施。

2.实施创建(31520

确立创建目标后,各班在组织日常管理和开展班级活动时,应将“一班一品、一班一特”的创建作为班级管理工作的目标,制定相应的实施方案、具体措施,并组织开展相关活动。创建过程中要发动全班学生积极参与,充分吸纳学生意见,调动班级学生的积极性和自主性,通过特色创建达到班级自我管理的目的。在开展创建活动的同时,要注意积累各种相关活动资料,如“班级成长故事”“作品集”“各种展览展示”“特色班级主题班会教案记录”“精彩瞬间”照片等系列材料,做到活动有记录、有台帐,有成效。这些资料还要和班级主页建设相结合,将活动资料及时在班级主页中晒晒,提高资料的传阅性,加大宣传力度。

3.期末审核阶段(521530

制定“一班一品、一班一特”评选标准。通过班级自评、学校评议等方式,对各“一班一品、一班一特”的创建情况进行评审和认定。

1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。(要求上交书面总结,叙述创建过程,并附所有相关资料)

2)校评。学校根据平时对各班“一班一品、一班一特”创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况,结合班级学生的日常表现情况,进行特色班级的评选。

4.展示汇报(6月下旬)

1)成果汇报。学校组织部分特色班级进行经验介绍,将优秀班级特色建设成果,作为宣传班级特色、校园文化特色的窗口展示给全校师生。

2)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌,颁发证书。

 

 

                                    海门市能仁中学政教处

                                    二○一三年二月
海门市能仁中学“一班一品、一班一特”创建申请表

  

 

班主任

 

 

特色名称

 

 

班级学生特色情况分析

 

 

 

 

 

班级特色

文化构想

 

 

 

 

 

 

拟采取特色班级建设步骤及方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

拟采取特色班级建设步骤及方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校审核

 

 

 

 

 

 

 

本表请于31前交政教处!


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